Jornada 1: Las oportunidades y aciertos de la TV frente a nuevas plataformas y audiencias digitales
TF Venus - шаблон joomla Оригами

Jornada 1: Las oportunidades y aciertos de la TV frente a nuevas plataformas y audiencias digitales

09 Ago
Jornada 1: Las oportunidades y aciertos de la TV frente a nuevas plataformas y audiencias digitales

Medellín, agosto 8 de 2017-. El balance de la primera jornada de la 19 versión TVMorfosis dejó como resultado reflexiones, debates y retos a afrontar por todos los actores de la industria de audiovisual en Iberoamérica en materia de televisión pública y regional, el eduentretenimiento frente a la captación de audiencias de jóvenes, la adopción de nuevas narrativas que atraigan el público a consumir televisión educativa, el manejo de nuevas tecnologías para contar historias, la mediatización de la televisión digital terrestre frente a las OTT’s (tecnologías Over The Top), y la necesidad de adoptar el concepto multipantalla aplicado en los nuevos formatos que propone la digitalización.

Uno de los encuentros contó con la participación de Ángela María Mora Soto, Directora de la ANTV;  y moderación de Olga Castaño, Representante de las Universidades ante la Junta Nacional de Televisión, y de Gabriel Levy, coordinador de contenidos de la ANTV.

A continuación, compartimos con todos una relatoría de cada uno de los foros:

“La televisión está viva, pero necesita reinventarse”

Participantes: este panel de conversación estuvo integrado por Mauricio Samudio, asesor de la ANTV; Gabriel Torres, presidente de ATEI; y Alberto Rodríguez, periodista y director de radio y televisión de la Universidad Nacional de la Plata; con moderación de Gabriel Levy, coordinador de contenidos de la ANTV.

En el conversatorio inaugural de TV Morfosis ¿Qué sucede con la TDT y su digitalización mediática? se habló acerca de los retos que tiene la TDT en América Latina respecto a las nuevas prácticas implementadas por la OTT’s las oportunidades que tiene la televisión pública para competir directamente con las OTT , cómo adaptar la mediatización de la TDT en las diferentes audiencias y el uso del transmedia para suprimir brechas entre los medios tradicionales y los digitales.

El conversatorio se centró en relatar el proceso de adopción de televisión digital terrestre en el país adoptó el estándar de emisión de televisión digital terrestre en Colombia , al evaluar sus ventajas y desventajas, y se destacó que la capacidad de la TDT a nivel nacional es entregar a las audiencias los mejores contenidos, y a su vez, que éstos tengan facilidad de transitar en forma transversal con diferentes plataformas.

También los panelistas analizaron las perspectivas que surgen de la TV educativa a partir de la TDT. Al agregar que no necesariamente los cambios de estándar de TV no explotan todas las cualidades de la televisión digital, los grandes canales se han quedado relegados porque aún no comprender la forma adecuada para ajustar los contenidos a los formatos, tiempos de emisión y géneros audiovisuales de éxito en la era digital.

Experiencias y buenas prácticas de producción de contenidos de eduentretenimiento

OlgaCastaño

La profesora Olga Castaño durante su intervención y moderación en los páneles de trabajo en TVMorfosis. 

Este coloquio estuvo integrado por Damián Kirzner, director de Mediamorfosis; Alejandro Piscitelli de la Universidad de Buenos Aires; y Pepe Gordon, novelista y periodista cultural; con moderación de Olga Castaño.

En el segundo espacio académico de la jornada , los conferencistas analizaron el papel que desempeñan las plataformas sociales en la sociedad moderna, un parangón entre la comunicación actual y antigua entre los seres humanos; cómo contar buenas historias que cautiven; el relacionamiento del hombre frente al contenido que circula en Internet y cómo el carácter “interactivo” ha controlado la atención de las audiencias en materia de consumo de información.

Además, la discusión se centró en resaltar la importancia de la inclusión de buenas narrativas para deconstruir las plataformas sociales, y como una oportunidad clara para aliarse con los cambios tecnológicos.

Todos los panelistas estuvieron de acuerdo en señalar que quien desee producir narrativas disruptivas, se deben conocer los hábitos de consumo de las audiencias, formatos adecuados para impactarla, y el productor de contenidos debe tener un acervo cognitivo amplio para ir más allá de las plataformas, con el propósito de aumentar los grados de libertad y aumentar la fascinación para educar a los más jóvenes.


Los retos del eduentretenimiento en las nuevas pantallas

Participantes: Felipe Oropeza, director Fonoteca Nacional de México; José Yorío, del Sistema de Medios y Contenidos Públicos de Argentina; Francisco Asensi, experto en innovación de contenido; con la moderación de Gabriel Levy.

La conversación se centró en dos ejes temáticos: la convergencia tecnológica y la elaboración de contenidos audiovisuales más interactivos e seductores con las audiencias jóvenes. Quienes intervinieron en la discusión fueron

Al dialogar acerca del grado de avances realizados en la industria de entretenimiento versus la industria educativa, se resalta que la primera avanza dos veces más rápido que la segunda. El entretenimiento ha sustituido a los programas de televisión para generar conocimiento y ha posicionado a actores influyentes en el ecosistema digital al dejar a un lado la relación tradicional entre el maestro y alumno.

Los expertos comentaron acerca de las consecuencias que representa la reducción de las ganancias para la televisoras, y su obligación de generar contenidos multiplataforma para se verán obligadas a producir contenidos multiplataforma.

Y concluyeron que los mayores afectados ante el fenómeno de digitalización son las instituciones culturales, debido a que no generan contenidos que interesen realmente a los jóvenes. Además, para cambiar esa percepción de la información académica se necesita cambio de mentalidad de quien dirige los medios y adaptar los objetivos de las estrategias de educativas a los nuevos formatos.

Las apuestas de la televisión pública regional

TVMorfosis1

 

Participantes: Ángela María Mora Soto, Directora de la ANTV.
Olga Castaño, Representante de las Universidades ante JNTV.
Adriana Obando, Directora de programación de Teleantioquia.
César Galviz, Gerente de Telepacífico.
Mario Alfaro, Presidente del sistema público de medios de Costa Rica.

En este panel se expusieron las razones por las cuales la televisión pública debe fomentar el eduentretenimiento desde la perspectiva dramática y de atracción a audiencias jóvenes, la misión de la ANTV frente al desarrollo de la TV regional y las perspectivas de competencia en el mediano plazo frente a la televisión privada.

Por otra parte, los directivos de los canales regionales Teleantioquia y Telepacífico resaltaron los aciertos que la TV pública tiene en materia de captación de audiencias, el trabajo realizado a partir de los recursos económicos asignados por el Estado, y el viraje estratégico que debe dar el sistema de medios públicos a nivel temático: al pasar de los contenidos serios e institucionales al entretenimiento puro con acento regional monetizar los contenidos y la publicidad.

Los canales regionales enumeraron distintos casos de éxito que construyen memoria histórica y buscar enriquecer el patrimonio fílmico de los canales

Estética de la producción audiovisual en formatos MOOC

Participantes: Fernando Almazar, Director del Servicio de Innovación y Producción Digital de la Universidad de Salamanca
Ana Fernández, Directora General Adjunta de Operaciones y Producción de la DGTVE. 
María Teresa Velasco,Fundadora y Administradora de Discovery en la Escuela Discovery Nerworks Latin America / US Hispanic.
Gabriel Levy, Coordinador de Contenidos de la ANTV

Los panelistas dialogaron acerca del carácter autodidacta del ser humano para adquirir conocimientos y aprender. Esta premisa es fundamental para entender los formatos MOOC o seminarios web para adquirir conocimientos.

Además, tuvieron que la evolución de las estéticas y la calidad de las mismas dependen de los recursos disponibles que posean las televisoras para las producciones que se deseen realizar. Claro que, los especialistas aclararon que no necesariamente los contenidos de mayor calidad son los más exitosos.

Por otra parte, Discovery expuso los insights de éxito del proyecto ‘Discovery escuela’, e indica que utiliza sus formatos de TV para construir un proyecto educativo, aunque no se desarrollara como “educativo”. Asímismo, recordaron que los creadores de contenidos no son curriculares, son facilitadores del conocimiento y las estéticas dependen mucho de los recursos disponibles.

 

Experiencias y buenas prácticas de producción de contenidos de eduentretenimiento

Participantes: Adelaida Trujillo, Fundadora de Citurna producciones y creadora de la fundación Imaginario
María Escobar, creadora, escritora, productora y directora de televisión
Fredy Suárez, Director de Universidad de Antioquia Televisión
Miquel Francés, Presidente del grupo de trabajo en Comunicación Audiovisual y Multimedia de CRUE Comunicación
Olga Castaño, Representante de las Universidades ante la JNTV.

En el último panel de la jornada se comentó el paso a paso de las experiencias de éxito al relatar historias mediante relatos épicos, al basarse en la literatura y el acervo de conocimiento que posean los productores de contenidos.

Por otra parte, al hablar sobre los formatos a utilizar en el eduentretenimiento, se destaca la investigación que se realiza para conocer qué consume la audiencia, y, en consecuencia, elaborar un contenido a medida para satisfacer sus necesidades de entretenimiento.

La próxima jornada de TVMorfosis se llevará a cabo entre el 10 y 11 de agosto, en la Universidad del Magdalena, ubicada en Santa Marta.

 teleantioquia      telecaribe     telepacifico     canalcapital    log canal13   canaltro  telecaf1      Teleislas

Spanish English